Simbio-parazit

Siirt Üniversitesi Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Mimarlık Bölümü 4.sınıf öğrencisi Farouk E-Cherkaoui'nin; Stüdyo-7 dersi kapsamında Öğr. Gör. M. Berkay Kızılkan danışmanlığında “Anaokulu ve Kreş Projesi” ana teması doğrultusunda, “Simbio-parazit” konusu üzerinden tasarladığı dönem projesi.

Proje raporu:

Doğayla yapı arasında Simbioparazit (Simbiyotik-Parazit) bir ilişki kurmayı hedefleyen bu kreş ve anaokulu tasarımının, çevresiyle uyumlu bir yaşam ve öğrenme ortamı sunması amaçlanmıştır. İki ana kütlenin ışınsal formu, dinamik bir mekânsal denge sağlamıştır. Cephe, renkli çerçevelerle entegre edilmiş dikey yönde bitkilendirilmiş hareketli yüzeyler, mevsim değişimlerinin gözleneceği şekilde tasarlanmıştır. Dinamik cepheler, mevsim değişimlerini yansıtarak yapının çevresiyle sürekli bir iletişim içinde olmasını sağlamaktadır.

Projede iç mekanda yer alan döner rampa, yalnızca sirkülasyon çözümü olmakla kalmayıp, çocukların fiziksel aktivitelerini destekleyen eğlenceli bir keşif alanı olarak kurgulanmıştır. Rampanın hareketli ve organik yapısı, çocuklara mekânla daha güçlü bir bağ kurma imkânı sunmaktadır. Açık hava tiyatrosu, meditasyon bahçesi, oyun ve öğrenme alanları gibi çok yönlü dış mekânlar, çocukların fiziksel, sosyal ve zihinsel gelişimini destekleyecek şekilde tasarlanmıştır. Bu alanlar, çocuklara keşfetme ve öğrenme özgürlüğü sağlarken, güvenli ve doğayla bütünleşmiş bir ortam sunmaktadır.

Proje genelinde doğal ışık, hava sirkülasyonu ve sürdürülebilir tasarım prensipleri ön planda tutulmuştur. Yeşil çatılar ve bitkilendirilmiş yüzeyler, yalnızca estetik bir unsur olmakla kalmayıp, çevresel etkileri azaltan ve ekolojik katkılar sunan bir tasarım anlayışıyla ele alınmıştır. Projenin geliştirilme aşamasında verilerin toplanması ve değerlendirilmesi aşmasında güncel teknoloji araçları kullanılmıştır. Ardından projenin konsepti geliştirilerek süreç ve mekânsal organizasyon kurgulanmıştır. Yapının doğayla ve kullanıcı ile etkileşim hâlinde yaşayan bir organizmaya dönüşmesi amaçlanmıştır.